Frank Simon-Ritz:
Zur Einführung in den Themenschwerpunkt: Benutzerschulung als Informationsdienstleistung
in wissenschaftlichen Bibliotheken
S. 16
Hannelore B. Rader:
Preparing Library Users for Productive Use of Information. The United States Experience.
S. 18
Marcus Schröter:
Bücher, Bildung, Bibliotheken – Altes Buch und Neue Medien an der Universität Rostock.
Bibliothekswissenschaft für Historiker
S. 25
Katrin Richter:
Das Bibliotheks-Benutzertraining ...lock in.. an der Universitätsbibliothek Weimar
S. 38
Oliver Kohl-Frey:
Modularisierung, E-Learning und die Einbindung in Studienpläne
S. 42
Franz-J. Leithold, E. Matthias Reifegerste, Wilfried Sühl-Strohmenger:
Vermittlung von Informationsund
Medienkompetenz an der Universitätsbibliothek Freiburg im Breisgau – neue Entwicklungen
S. 49
Marianne Tschäppät:
Informationskompetenz – in Schweizer Hochschulen kein Thema?
S. 56
Holger Schultka:
Bibliothekspädagogik und die Arbeit der AG Benutzerschulung
des Landesverbandes Thüringen im DBV
S. 59
Claudia Lux, Ute Hachmann:
Zur Einführung in den Themenschwerpunkt: Bibliothek und Schule
S. 66
Heike Lander, Kai Schwerdt:
Medienpartnerschaften zur Förderung der Lese- und Informationskompetenz
S. 67
Ute Hachmann:
Das Spiralcurriculum Lese- und Informationskompetenz der Stadtbibliothek Brilon
S. 70
Sonhild Menzel, Roman Rabe:
Das Projekt „Bibliothek und Schule” in den Städtischen Bibliotheken Dresden
S. 74
Eva von Jordan-Bonin:
sba Frankfurt am Main – Modell oder Luxus?
S. 83
Ingrid Lange-Bohaumilitzky:
Kooperation zwischen Bibliotheken und Schulen in Hamburg – eine erfolgreiche
Dekade
S. 87
Arnhild Kantelhardt:
FLAx – Fliegende LeseAktionen. Eine Leseförderungsaktion der Hamburger
Öffentlichen Bücherhallen
S. 90
Christiane Eisel:
Stadtbücherei Heidelberg – Kompetenzzentrum Schule & Bibliothek
S. 92
Gabriele Kunze, Constanze Döring, Frank Daniel:
Der Schulservice der StadtBibliothek Köln
S. 95
Monika Rasche, Ute Kocks:
Thementaschen, Chaosspiel und Jüngste Künste
– Die Stadtbücherei Münster und ihre Angebote für Schulen
S. 101
Waltraud Auinger:
Zusammenarbeit von Bibliotheken und Schulen am Beispiel der Stadt Nürnberg
S. 105
Elke Brünle, Karin Rösler:
Die Stadtbücherei Stuttgart – Lernbegleiter für Schüler und Bildungspartner
der Schulen
S. 109
Birgit Lücke:
„Lernwerkstatt Warendorf”. Schulen und Stadtbücherei bauen gemeinsam Brücken
zu einer neuen Lernkultur
S. 116
